ประวัติ

วิทยาลัยครูเชียงรายได้ตั้งโรงเรียนสาธิตฯขึ้น เมื่อปี พ.ศ.2528
โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ประณีต อัมพรสินธุ์ ซึ่งขณะนั้นเป็นอาจารย์สังกัดภาควิชาหลักสูตรและการสอน คณะครุศาสตร์
โดยมี ดร.ประสิทธิ์ กองศาสนะ เป็นอธิการบดี
และนายเสถียร ชาวไทย เป็นหัวหน้าคณะครุศาสตร์
ด้านการปลูกสร้างอาคารเรียนโรงเรียนสาธิตฯ ได้รับ
งบประมาณ ในการก่อสร้างอาคารตลอดจนครุภัณฑ์ จากธนาคารโลก เป็นจำนวนเงิน 30 ล้านบาท โดยสร้างอาคารเรียนพร้อมกับ
การก่อสร้างวิทยาลัยครูเชียงราย
โรงเรียนสาธิต ฯเปิดรับนักเรียนรุ่นแรกและดำเนินการสอน
นักเรียนอายุ 3 - 4 ปี ในวันที่ 1 มิถุนายน 2528 โดยเรียกชื่อ
ในช่วงเวลานั้นว่า “ชั้นเตรียมอนุบาล” จากนั้นได้ขยายขึ้นไปเป็น
ชั้นอนุบาลปีที่ 1 , ชั้นอนุบาลปีที่ 2 และชั้นอนุบาลปีที่ 3 ตามลำดับ
ในปี พ.ศ. 2538 ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุเทพ พงศ์ศรีวัฒน์ ดำรงตำแหน่งเป็นอธิการบดีในขณะนั้น ได้ขยายการศึกษา
ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง 6 ตามลำดับ โรงเรียนสาธิตฯ
ได้เปลี่ยนชื่อเป็น “โรงเรียนสาธิตสถาบันราชภัฏเชียงราย”
เมื่อวันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2535 ต่อมาได้เปลี่ยนชื่อเป็น
“โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย”
เมื่อวันที่ 11 มิถุนายน 2547
ปี พ.ศ. 2547 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มาณพ ภาษิตวิไลธรรม อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย ได้ขออนุญาตจัดตั้ง
เป็นโรงเรียนเอกชนเมื่อวันที่ 26 พฤษภาคม 2547
และได้ใช้ชื่อเป็น “ โรงเรียนอนุบาลราชภัฏเชียงราย ”
ตั้งแต่วันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2549
ปัจจุบันใช้ชื่อ “โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย” ตั้งแต่วันที่ 29 กันยายน 2549 เนื่องจากได้หยุดดำเนินกิจการในลักษณะโรงเรียนเอกชน

วิสัยทัศน์

มุ่งจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ บูรณาการการเรียนรู้สู่การปฏิบัติจริง เรียนรู้อย่างมีความสุข มีอิสระ
ในการคิดและการแสดงออกในกรอบของความถูกต้อง
จัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้และวิจัย
เป็นคนดีของสังคมและดำรงตนอยู่ในสังคมโลกอย่างมีความสุข

คำขวัญ

พันธกิจ

1. ส่งเสริมและสนับสนุนผู้เรียนตามศักยภาพของผู้เรียน
โดยยืดผู้เรียนเป็นสำคัญ
2. มุ่งปลูกผังผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรมและระเบียบวินัย
สามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข
3. จัดสภาพที่เอื้อต่อการเรียนรู้แก่ผู้เรียน และส่งเสริมแหล่งเรียนรู้
และภูมิปัญญาท้องถิ่นสู่การเรียนการสอน
4. ส่งเสริมสถานศึกษาเป็นแหล่งเรียนรู้ ค้นคว้าและงานวิจัย
แก่นักศึกษาวิชาชีพครู บุคลากรในสถานศึกษา และชุมชน
5. ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรด้านต่างๆเพื่อจัดการเรียนการสอน
ที่มีคุณภาพและมีความสุขต่อวิชาชีพครู
6. จัดทำประกันคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เป้าหมาย

1. เพื่อพัฒนาระบบการบริหารจัดการของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพ
ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและการพัฒนาบุคลากรให้มีประสิทธิภาพ
2. เพื่อผลิตนักเรียนให้มีองค์ความรู้ที่สมบูรณ์และสามารถอยู่ร่วมกัน
ในสังคมได้อย่างมีความสุข
3. เพื่อพัฒนาบุคลากรให้มีคุณภาพทั้งด้านความรู้ความสามารถและ
คุณธรรมจริยธรรม
4. เพื่อจัดบรรยากาศสิ่งแวดล้อมในห้องเรียนและนอกห้องเรียน
จัดสื่อการเรียนการสอนและแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนให้เอื้อต่อ
การพัฒนาผู้เรียนและเรียนอย่างมีความสุข
5. เป็นแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูและศึกษาค้นคว้างานวิจัย

ปรัชญา

“ เรียนอย่างมีความสุข ”