ประวัติ
วิทยาลัยครูเชียงรายได้ตั้งโรงเรียนสาธิตฯขึ้น เมื่อปี พ.ศ.2528
โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ประณีต อัมพรสินธุ์ ซึ่งขณะนั้นเป็นอาจารย์สังกัดภาควิชาหลักสูตรและการสอน คณะครุศาสตร์
โดยมี ดร.ประสิทธิ์ กองศาสนะ เป็นอธิการบดี
และนายเสถียร ชาวไทย เป็นหัวหน้าคณะครุศาสตร์
ด้านการปลูกสร้างอาคารเรียนโรงเรียนสาธิตฯ ได้รับ
งบประมาณ ในการก่อสร้างอาคารตลอดจนครุภัณฑ์ จากธนาคารโลก เป็นจำนวนเงิน 30 ล้านบาท โดยสร้างอาคารเรียนพร้อมกับ
การก่อสร้างวิทยาลัยครูเชียงราย
โรงเรียนสาธิต ฯเปิดรับนักเรียนรุ่นแรกและดำเนินการสอน
นักเรียนอายุ 3 - 4 ปี ในวันที่ 1 มิถุนายน 2528 โดยเรียกชื่อ
ในช่วงเวลานั้นว่า ชั้นเตรียมอนุบาล จากนั้นได้ขยายขึ้นไปเป็น
ชั้นอนุบาลปีที่ 1 , ชั้นอนุบาลปีที่ 2 และชั้นอนุบาลปีที่ 3 ตามลำดับ
ในปี พ.ศ. 2538 ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุเทพ พงศ์ศรีวัฒน์ ดำรงตำแหน่งเป็นอธิการบดีในขณะนั้น ได้ขยายการศึกษา
ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง 6 ตามลำดับ โรงเรียนสาธิตฯ
ได้เปลี่ยนชื่อเป็น โรงเรียนสาธิตสถาบันราชภัฏเชียงราย
เมื่อวันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2535 ต่อมาได้เปลี่ยนชื่อเป็น
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย
เมื่อวันที่ 11 มิถุนายน 2547
ปี พ.ศ. 2547 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มาณพ ภาษิตวิไลธรรม อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย ได้ขออนุญาตจัดตั้ง
เป็นโรงเรียนเอกชนเมื่อวันที่ 26 พฤษภาคม 2547
และได้ใช้ชื่อเป็น โรงเรียนอนุบาลราชภัฏเชียงราย
ตั้งแต่วันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2549
ปัจจุบันใช้ชื่อ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย ตั้งแต่วันที่ 29 กันยายน 2549 เนื่องจากได้หยุดดำเนินกิจการในลักษณะโรงเรียนเอกชน
วิสัยทัศน์
มุ่งจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ บูรณาการการเรียนรู้สู่การปฏิบัติจริง เรียนรู้อย่างมีความสุข มีอิสระ
ในการคิดและการแสดงออกในกรอบของความถูกต้อง
จัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้และวิจัย
เป็นคนดีของสังคมและดำรงตนอยู่ในสังคมโลกอย่างมีความสุข
คำขวัญ
พันธกิจ
1. ส่งเสริมและสนับสนุนผู้เรียนตามศักยภาพของผู้เรียน
โดยยืดผู้เรียนเป็นสำคัญ
2. มุ่งปลูกผังผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรมและระเบียบวินัย
สามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข
3. จัดสภาพที่เอื้อต่อการเรียนรู้แก่ผู้เรียน และส่งเสริมแหล่งเรียนรู้
และภูมิปัญญาท้องถิ่นสู่การเรียนการสอน
4. ส่งเสริมสถานศึกษาเป็นแหล่งเรียนรู้ ค้นคว้าและงานวิจัย
แก่นักศึกษาวิชาชีพครู บุคลากรในสถานศึกษา และชุมชน
5. ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรด้านต่างๆเพื่อจัดการเรียนการสอน
ที่มีคุณภาพและมีความสุขต่อวิชาชีพครู
6. จัดทำประกันคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เป้าหมาย
1. เพื่อพัฒนาระบบการบริหารจัดการของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพ
ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและการพัฒนาบุคลากรให้มีประสิทธิภาพ
2. เพื่อผลิตนักเรียนให้มีองค์ความรู้ที่สมบูรณ์และสามารถอยู่ร่วมกัน
ในสังคมได้อย่างมีความสุข
3. เพื่อพัฒนาบุคลากรให้มีคุณภาพทั้งด้านความรู้ความสามารถและ
คุณธรรมจริยธรรม
4. เพื่อจัดบรรยากาศสิ่งแวดล้อมในห้องเรียนและนอกห้องเรียน
จัดสื่อการเรียนการสอนและแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนให้เอื้อต่อ
การพัฒนาผู้เรียนและเรียนอย่างมีความสุข
5. เป็นแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูและศึกษาค้นคว้างานวิจัย
ปรัชญา
เรียนอย่างมีความสุข