ประวัติ

ที่ตั้ง
ตั้งอยู่เลขที่ 116 หมู่ 1 ตำบลหนองตาคง อำเภอโป่งน้ำร้อน จังหวัดจันทบุรี 22140 มีพื้นที่ 160 ไร่ 2 งาน 83 ตารางวา โรงเรียนหนองตาคงพิทยาคาร เป็นโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ เป็นโรงเรียนประจำตำบลหนองตาคง ก่อตั้งเมื่อ 13 พฤษภาคม 2528
- 4 ตุลาคม 2525 สภาตำบลหนองตาคง โดยนายเขียว นพกิจ เป็นประธานสภา ได้ขอจัดตั้งโรงเรียนมัธยมศึกษาประจำตำบล โดยมอบที่สารธารณะประจำหมู่บ้านโพธิ์และจางวาง รวม 160 ไร่ 2 งาน 83 ตารางวา พร้อมอาคารชั่วคราว 1 หลัง
- 13 พฤษภาคม 2528 เริ่มเปิดสอนในนามสาขาของโรงเรียนโป่งน้ำร้อนวิทยาคม โดยขอสถานที่ของโรงเรียนบ้านโพธิ์ทำการเรียนการสอน และส่งนายประเสริฐ พวงศรี มาปฏิบัติหน้าที่ครูใหญ่ พร้อมครูผู้ช่วย 3 คน
- 21 สิงหาคม 2528 ได้ยืมศูนย์พัฒนาตำบลหนองตาคงเป็นสถานที่จัดการเรียนการสอน
- 20 เมษายน 2533 ได้แยกออกจากโรงเรียนโป่งนำร้อนวิทยาคมมาเป็นโรงเรียนหนองตาคงพิทยาคาร
- 20 สิงหาคม 2533 กรมสามัญศึกษา ส่งนายมาโนช กล้องเจริญ มาดำรงตำแหน่งครูใหญ่
- 15 พฤศจิกายน 2535 ย้ายมาจากศูนย์พัฒนาตำบลมาตั้ง ณ สถานที่ปัจจุบัน
- 9 กรกฎาคม 2536 กรมสามัญศึกษา ส่งนายสุวิช อาบัวนัตน์ มาดำรงตำแหน่งครูใหญ่
- 17 กันยายน 2536 นายสุวิช อาบัวรัตน์ ได้รับการแต่งตั้งเป็นอาจารย์ใหญ่
- 30 ธันวาคม 2540 นายสุวิช อาบัวรัตน์ ได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้อำนวยการ
- 14 ธันวาคม 2543 นายประเสริฐ พวงศรี รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ
- 7 เมษายน 2543 นายประเสริฐ พวงศรี ได้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการ
- 5 มิถุนายน 2546 โรงเรียนได้รับการคัดเลือกให้เข้าร่วมโครงการ "หนึ่งอำเภอ หนึ่งโรงเรียนในฝัน"
- 9 กุมภาพันธ์ 2549 นายสุทธิพงษ์ ใจตรง ได้มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการ - 9 พฤศจิกายน 2550
- 12 ธันวาคม 2550 นายไพโรจน์ เจริญทรัพย์ ได้มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการ - ปัจจุบัน
ปัจจุบัน ได้รับการรับรองตามโครงการ "หนึ่งอำเภอ หนึ่งโรงเรียนในฝัน" ของอำเภอโป่งน้ำร้อน จ. จันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

วิสัยทัศน์

ภายในปี พ.ศ.2550 โรงเรียนหนองตาคงพิทยาคารจะเป็นโรงเรียนสมบูรณ์แบบ เป็นผู้นำในการใช้ ICT เพื่อการศึกษา บุคลากรรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสากล มีสันติสุขในการดำรงชีวิต ภายใต้บริบทความเป็นไทย

คำขวัญ

มีวินัยดี มีคุณธรรม เลิศล้ำวิชาการ

พันธกิจ

1. จัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และ ตอนปลายให้กับทุกกลุ่มเป้าหมายในเขตพื้นที่บริการอย่างทั่วถึงเป็นธรรมและมีคุณภาพ
2. พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย ตามแนวทางปฏิรูปการศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพทางด้านวิชาการ และลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
3. ปรับปรุงระบบบริหารจัดการศึกษษ ดดยการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง เพื่อเสริมสร้างความแข็งแรง ให้โรงเรียนสามารถบริหารและจัดการศึกษาได้ตามนโยบายแผนและมาตรฐานของกรมสามัญศึกษา
4. กำหนดมาตรฐานการศึกษษและกำกับ ติดตาม ตรวจสอบผลการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนให้เป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนด

เป้าหมาย

เพื่อเยาวชนในเขตพื้นที่บริการได้รับการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาอย่างทั่วถึง และมีคุณภาพสามารถพัฒนาทางการศึกษาการประกอบอาชีพ มีคุณธรรม จริยธรรม และดำรงชีพในสังคมอย่างมีความสุข

อักษรย่อ

น.ค.พ.