ประวัติ
โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านแม่ลอง หมู่ที่ ๓ ตำบลบ้านทับ อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ พิกัดหน้าเสาธง ๔๗ Q MA ๒๐๐๗๐๓๗๓๒๘ ( ระบบ PGS ) จัดตั้งเมื่อวันที่ ๑๒ กรกฎาคม ๒๕๒๗ เนื่องจากเป็นพื้นที่ทุรกันดาร มีสมาชิกพรรคคอมมิวนิสต์แห่งประเทศไทยประกอบกำลังติดอาวุธเคลื่อนไหวต่อต้านรัฐบาล และเป็นพื้นที่ที่มีปัญหาด้านยาเสพติด โดยมีประชาชนชาวเขาเป็นผู้ผลิต (ฝิ่นดิบ) ทาง กก.ตชด. เขต ๕ (เดิม) จึงส่งกำลังเข้าปฏิบัติการด้านมวลชน ต่อมาราษฎรได้ร้องขอให้ทางราชการจัดตั้งโรงเรียนเพื่อบุตรหลานจะได้เรียนหนังสือ บช.ตชด. ใช้ชื่อว่า โรงเรียน ตชด.บ้านแม่ลอง โดยเข้าใช้ที่ดินในพื้นที่ป่าสงวน จำนวน ๖ ไร่ มีนักเรียนครั้งแรก ๓๙ คน มี ครู ตชด. ทำการสอน ๒ คน คือ จ.ส.ต.ฉัตรชัย หนักแน่น ทำหน้าที่ครูใหญ่ และ ส.ต.ต.ชัยทอง คำอ้าย เป็นครูผู้สอน โดยราษฎรได้ร่วมกันสร้างอาคารเรียนชั่วคราว ๑ หลัง อาคารกว้าง ๕ เมตร ยาว ๑๐ เมตร หลังคามุงด้วยหญ้าคา
ปี ๒๕๓๘ โรงเรียน ได้รับอนุญาตจากกรมป่าไม้ให้ใช้พื้นที่จำนวน ๑๕ ไร่ พื้นที่ป่าสาธิต ๒๐ ไร่ พื้นที่ดำเนินป่าชุมชนตามแนวพระราชดำริ ๘๐ ไร่
เมื่อวันที่ ๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๓๗ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ได้เสด็จเยี่ยมโรงเรียน เพื่อติดตามงานโครงการพระราชดำริ เป็นครั้งที่ ๑
เมื่อวันที่ ๒๗ กรกฎาคม ๒๕๔๔ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ได้เสด็จเยี่ยมโรงเรียน เพื่อติดตามงานโครงการพระราชดำริ เป็นครั้งที่ ๒
เมื่อวันที่ ๑๗ มกราคม ๒๕๕๐ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ได้เสด็จเยี่ยมโรงเรียน เพื่อติดตามงานโครงการพระราชดำริ เป็นครั้งที่ ๓
วิสัยทัศน์
โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านแม่ลอง มุงพัฒนาบุคลากร ผู้เรียนและชุมชน ให้มีความจงรักภักดีต่อสถาบัน ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และให้บริการด้านการเรียนการสอน โดยชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอน ทั้งด้านเทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม เน้นคุณธรรม จริยธรรม และมีเอกลักษณ์ของความเป็นไทย
คำขวัญ
สามัคคี มีวินัย ใฝ่เรียนรู้
พันธกิจ
๑. ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้ มีทักษะ มีความรู้ มีคุณธรรม จริยธรรม
๒. ส่งเสริมพัฒนาบุคลากร ให้มีความรู้ในการจัดการเรียนการสอน และเทคโนโลยี
๓. ส่งเสริมพัฒนาชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา โดยภูมิปัญญาท้องถิ่นและเทคโนโลยี
๔. ผู้เรียนมีจิตสำนึกในความเป็นไทย และรักในศิลปวัฒนธรรม ประเพณีท้องถิ่น
เป้าหมาย
๑. ผู้เรียนมีความรู้มีคุณธรรม จริยธรรมและอยู่ร่วมกันในชุมชนอย่างมีความสุข
๒. บุคลากรมีความรู้และนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้กับท้องถิ่นในการจัดการเรียนการสอน
๓. บุคลากรผู้เรียนและชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอน และร่วมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย ประเพณีท้องถิ่นและความภูมิใจในความเป็นไทย
๔. สถานศึกษาเป็นแหล่งค้นคว้า ให้บริการด้านการศึกษา มีสภาพแวดล้อมและบรรยากาศร่มรื่นเอื้อต่อการเรียนการสอน
อักษรย่อ
มล.
ปรัชญา
สร้างภูมิปัญญา พัฒนาคุณภาพชีวิต สัมฤทธิ์ผลความมั่นคง